ABC Kids: Tracing & Learning

Analys av Reviewed

När en telefon eller surfplatta får följa med till köksbordet vill jag helst att barnet kan göra något mer än att trycka planlöst på skärmen. ABC Kids: Tracing & Learning är ett pedagogiskt spel från BayBee Brain som passar just för korta stunder då ett barn vill utforska bokstäver, ljud och enkla aktiviteter. Min bedömning är att det fungerar bäst som ett lekfullt komplement till vuxnas stöd, inte som en ersättning för högläsning eller undervisning.

En vardaglig situation där jag ser nyttan är när ett barn väntar på att maten ska bli klar eller behöver en lugn aktivitet medan en vuxen plockar undan. Då kan en bokstavslek vara mer riktad än att öppna en blandning av videor eller spel. Men jag skulle ändå bestämma i förväg hur länge enheten ska vara framme och sitta inom hörhåll, särskilt första gångerna. Det gör det lättare att märka om barnet faktiskt är nyfiket på bokstäverna eller mest provar sig fram mellan olika saker.

En skärm som kan delas utan att bli en gemensam lektion

I ett hem där flera använder samma enhet är det praktiskt med aktiviteter som går att plocka upp en stund och sedan lägga undan. ABC Kids samlar bokstavsövningar med sådant som fonetik, skrivande, ballonger och pussel. Det ger barnet flera sätt att närma sig alfabetet, vilket kan vara skönt när intresset för att följa streck eller lyssna på bokstavsljud varierar från dag till dag.

Jag skulle exempelvis använda spelet medan middagen blir klar: barnet kan välja en kort aktivitet, medan en vuxen sitter i närheten och pratar om bokstaven som dyker upp. Den vuxna rollen behöver inte vara att styra varje tryck. En enkel fråga som ”vilket ljud hör du?” gör däremot skärmtiden mer gemensam och hjälper till att knyta det som händer i spelet till ord i barnets vardag.

Det är också en styrka att aktiviteterna inte alla verkar bygga på samma sorts uppmärksamhet. Att spåra en bokstav kräver en annan rörelse än att lösa ett pussel eller följa något som rör sig på skärmen. För ett barn som tröttnar på en uppgift kan det vara lättare att byta aktivitet än att försöka få det att sitta kvar med samma övning. Jag skulle ändå hålla passen korta: variation är hjälpsam, men många snabba byten kan göra det svårare att faktiskt stanna upp vid bokstavsljud och form.

En gemensam enhet kräver tydliga start- och stoppvanor

När syskon eller vuxna delar en surfplatta är det klokt att bestämma när barnet får spela och vem som håller i enheten, i stället för att förutsätta att själva spelet sköter hushållets gränser. Jag rekommenderar att en vuxen öppnar spelet, hjälper barnet att välja en aktivitet och finns nära när det är dags att avsluta. Det gör övergången tydligare än att lämna över telefonen utan någon plan för vad som händer efteråt.

Det kan också vara värt att skilja på barnets spelstund och vuxnas övriga användning av samma enhet. Jag skulle inte låta en förskoleunge gå runt fritt i en delad telefon och anta att alla andra appar eller enhetsval är lämpliga. Den här rekommendationen gäller själva hushållsvanan, inte någon särskild funktion i spelet: kontroll över vad barnet kan öppna på enheten behöver komma från den vuxne och enhetens egna inställningar.

Om barnet vill fortsätta när den vuxne behöver använda surfplattan kan en tydlig rutin hjälpa: avsluta aktiviteten, lämna tillbaka enheten och ta fram den igen vid nästa överenskomna tillfälle. Det låter enkelt, men är en mer realistisk lösning än att hoppas att en pedagogisk app automatiskt ska göra skärmtid lätt att hantera. För yngre barn är vuxennärvaro särskilt användbar när enheten är gemensam.

Så får flera vuxna en jämnare vardagsrutin

När olika vuxna turas om att passa barnet kan spelet bli lättare att använda om alla håller sig till ungefär samma upplägg. En person kan låta barnet välja mellan att spåra en bokstav och att göra ett pussel; en annan kan fråga efter ett ljud eller ett ord som börjar på bokstaven. På så sätt blir aktiviteten inte beroende av att varje vuxen kan sitta länge bredvid, men barnet får ändå ett mänskligt samtal kring det som visas.

Jag skulle undvika att göra framsteg till en tävling mellan syskon. Ett äldre barn kan arbeta med bokstäver snabbare, medan ett yngre barn fortfarande behöver upptäcka hur former och ljud hänger ihop. Samma aktivitet på en delad skärm betyder inte att barnen lär sig i samma takt. Låt hellre varje barn få en egen kort stund och hjälp dem att vänta på sin tur än att jämföra vem som hunnit längst.

Ett konkret knep är att låta barnet välja en aktivitet i början av stunden och sedan avsluta när den vuxne säger att det är dags, i stället för att förhandla om ett nytt val efter varje moment. Det minskar risken för att en kort bokstavslek blir en utdragen jakt på nästa sak att trycka på. Om barnet däremot blir frustrerat av en övning är det rimligare att pausa eller byta än att pressa fram färdighetsträning.

Ålder, förväntningar och vad jag skulle hålla uppsikt över

Spelet har åldersmärkningen PEGI 3, vilket gör det relevant för små barn, men en märkning säger inte i sig om en viss aktivitet passar ett enskilt barn. Vissa barn är nyfikna på bokstäver tidigt; andra vill hellre bygga, rita eller lyssna på berättelser. Jag skulle därför introducera spelet som en valfri lek, inte som ett prov på om barnet redan kan alfabetet.

ABC Kids är gratis att hämta och innehåller köp i appen, med priser från 29 kronor upp till 399 kronor om faktureringen sker via Play. Det är en viktig detalj i ett hushåll där ett barn själv använder en delad Android-enhet. Jag rekommenderar att den vuxne ser över köpskydd och inställningar för köp innan barnet får enheten, och att barnet får veta att det är den vuxne som bestämmer om något ska köpas. Det är en försiktighetsåtgärd för enheten och betalningen, inte ett antagande om vilka funktioner spelet erbjuder.

Jag skulle också sätta förväntningarna rätt kring lärandet. Att följa en bokstav på skärmen kan ge övning i rörelser och igenkänning, men det visar inte automatiskt att barnet kan skriva samma bokstav på papper eller använda ljudet i ett ord. Ett enkelt sätt att göra aktiviteten mer meningsfull är att efteråt leta efter bokstaven i en bok, på en förpackning eller i barnets namn. Då blir spelet en startpunkt för samtal snarare än hela lektionen.

Spelet är märkt som pedagogiskt, har en genomsnittlig betygssiffra på 4,6 från omkring 22 000 betyg och har passerat 10 miljoner installationer. Det visar att många användare har hittat till det, men jag skulle inte använda popularitet som mått på hur väl det passar just mitt barn. För mig väger det tyngre att barnet kan växla mellan bokstavsövningar och enklare pussel, samtidigt som en vuxen fortfarande behöver hjälpa till med tempo, pauser och köpgränser.

Vad spelet gör bra – och var jag hellre väljer något annat

Den tydligaste styrkan är blandningen av aktiviteter kring tidig bokstavsinlärning. Fonetik och skrivövning kan passa när barnet vill öva på ljud och former; ballonger och pussel kan fungera bättre när koncentrationen på en stillsam övning tryter. Den här kombinationen gör spelet användbart för korta, varierade stunder, snarare än enbart för barn som redan tycker om att sitta och träna bokstäver.

Samtidigt är variation inte samma sak som en genomtänkt undervisningsplan. Om du vill följa ett tydligt upplägg från bokstav till bokstav, anpassa nivån noggrant eller arbeta länge med handskrift, kan en vuxenledd aktivitet med papper, pennor och böcker vara ett bättre val. Jag skulle också välja en saga eller en ljudbok om målet för stunden är språkförståelse och gemensam läsning; ett alfabetsspel fyller inte den rollen bara för att det är pedagogiskt.

Jämfört med vanliga alfabetspussel hemma ger spelet fler typer av interaktion på samma skärm, medan de fysiska bitarna gör att barnet får hantera former med händerna och lättare kan leka utan en telefon i närheten. En bok ger i sin tur en vuxen större utrymme att följa barnets frågor och läsa i egen takt. Jag skulle inte välja mellan dessa alternativ som om bara ett kan vara rätt: använd spelet när en kort digital aktivitet passar, och välj papper, pussel eller berättelser när målet är handrörelse, lugnare tempo eller längre samtal.

En annan praktisk begränsning är att pekskärmens rörelser inte fullt ut motsvarar hur det känns att forma bokstäver med penna. Barnet kan få prova en rörelse digitalt, men bör inte behöva hålla rätt på skärmen för att sedan kunna skriva för hand. Lägg gärna fram papper efter spelet om barnet visar intresse, men se det som en separat aktivitet med en annan sorts träning.

Appen är gratis, men köp i appen gör att jag inte skulle behandla den som en helt kostnadsfri miljö för självständig användning. Om du inte vill hantera köp eller inställningar på en delad enhet kan en fysisk alfabetspusselbit eller en bok vara ett enklare alternativ. För barn som helst leker utan vuxen i närheten kan även en vanlig leksak vara lättare att dela och avsluta, medan det här spelet fungerar bäst när den vuxne finns till hands.

Vem jag tycker ska prova det

ABC Kids passar bäst för familjer som vill ha en lättillgänglig alfabetlek för ett yngre barn och som kan vara i närheten när en delad telefon eller surfplatta används. Det kan vara särskilt användbart under en kort väntestund hemma, eller när barnet vill återvända till bokstäver men behöver något mer varierat än enbart spårning. BayBee Brain har gjort ett spel som kan ge en tydlig anledning att prata om bokstäver tillsammans, även om den vuxnes frågor och uppmuntran står för en stor del av värdet.

Det passar sämre om du söker ett upplägg som ensamt ska lära barnet läsa, en avancerad skrivkurs eller en lösning där flera barn kan följas upp som separata elever. Jag skulle också välja bort det som fri skärmlek om du inte vill ha köp i appen på den enhet barnet använder, eller om du vill undvika pekskärmsaktiviteter helt. På en gemensam familjeenhet fungerar det bäst med tydliga turer, en vuxen som sköter gränserna och en förväntan om att lektionen kan fortsätta utanför skärmen.

Om du funderar på om det fungerar för ett barn som ännu inte känner igen bokstäver skulle jag börja med att sitta bredvid och se vad som väcker nyfikenhet, utan att göra ett test av det. För ett barn som redan kan alfabetet kan aktiviteterna fortfarande vara en enkel repetition, men jag skulle lägga till ord och skrivande på papper om målet är att gå vidare. I båda fallen är det rimligt att sluta när intresset mattas av; mer skärmtid är inte automatiskt mer lärande.

Spelet är gratis, klassat PEGI 3 och finns i version 9.9; det kräver Android 6.0 eller senare. Sammantaget skulle jag gärna låta ett yngre barn prova det, men jag skulle göra det i korta pass och sitta med åtminstone i början. Min rekommendation är att använda ABC Kids som en gemensam start på bokstavslek, inte som barnvakt eller komplett läromedel. Då får hushållet bäst nytta av blandningen av aktiviteter utan att glömma att verkligt lärande också sker när barnet pekar ut bokstäver och provar ljud tillsammans med en vuxen.

ABC Kids: Tracing & Learning Vanliga frågor